Školský podporný tím
Sociálny pedagóg
Mgr. Bibiána Vrbinkovič
Študovala som na Pedagogickej fakulte Trnavskej univerzity a bakalárske štúdium som ukončila štátnou skúškou z pedagogiky a psychológie. Následne som na rovnakej fakulte pokračovala v magisterskom štúdiu, kde som študovala odbor Sociálnej pedagogiky a vychovávateľstva. Neskôr som si doplnila svoje vedomosti prostredníctvom kvalifikačného vzdelávania v odbore Špeciálnej pedagogiky. V roku 2018 som ukončila kurz Inštruktora sociálnej rehabilitácie. Vzdelávala som sa však neustále a absolvovala som množstvo vzdelávaní rôznorodého charakteru – pedagogická, psychologická, zdravotnícka oblasť. Počas mojej dlhoročnej práce s deťmi som sa v minulosti v Krízovom stredisku v Trnave, venovala najmä fyzicky či psychicky týraným, sexuálne zneužívaným alebo zanedbávaným deťom. Neskôr som pracovala a viedla odborný tím v Špecializovanom zariadení v Trnave, kde sme pomáhali deťom s poruchou autistického spektra a inými pervazívnymi vývinovými poruchami. Dlhodobo sa popri hlavnej práci venujem aj marginalizovaným rómskym rodinám s deťmi a spolupracujem s neziskovou organizáciou „Koburgovo“. Práca s deťmi a ich rodinami ma vždy napĺňala a stále pre mňa predstavuje nielen veľkú výzvu a zodpovednosť, ale zároveň je aj mojou srdcovou záležitosťou. Som vďačná, že mám možnosť byť súčasťou Školského podporného tímu v našej materskej škole a spoločne môžeme usilovať o harmonický rozvoj každého dieťaťa. Veríme v individuálny prístup a orientáciu na dieťa, jeho potreby a potreby rodičov.
Ak sa všetky ľudské aktivity uskutočňujú tvorivo, napĺňa nás to nádejou, že žijeme správne....
KTO JE A ČO ROBÍ SOCIÁLNY PEDAGÓG?
Odborný zamestnanec, ktorý vykonáva odborné činnosti v rámci prevencie, intervencie a poskytuje podporu a poradenstvo deťom, ich zákonným zástupcom, prípadne bližšej rodine, tiež pedagogickým zamestnancom škôl a školských zariadení. Zabezpečuje a podieľa sa na poskytovaní poradenstva v oblasti výchovy a vzdelávania formou informačných, koordinačných, konzultačných, metodických a iných súvisiacich činností. Zároveň vykonáva sociálno-pedagogickú diagnostiku prostredia a vzťahov, preventívne aktivity na skupinovej alebo individuálnej báze a ďalšie činnosti v sociálno-výchovnej oblasti. Aktívne sa zúčastňuje na procese špecifikácie a odporúčaní podporných opatrení vo výchove a vzdelávaní poskytovaných školou pre dieťa, aby sa mohlo plnohodnotne zapájať do výchovy a vzdelávania, aby bolo schopné v čo najväčšej miere rozvíjať svoje vedomosti, zručnosti a schopnosti. Sociálny pedagóg je súčasťou Školského podporného tímu, ktorý interne pôsobí priamo v našej materskej škole.
Našim cieľom je porozumieť dieťaťu, pomáhať mu, hľadať východiská v rôznych situáciách, prepájať školu s deťmi a ich rodičmi. Vnímame rodiča ako rovnocenného a nenahraditeľného partnera, pretože len v spolupráci s ním je obojstranná práca s dieťaťom plnohodnotná a zmysluplná.
SOCIÁLNY PEDAGÓG PRACUJE S DEŤMI:- Zameranie sa na všetky deti, či už sa v ich živote vyskytuje nejaký problém ľahkého alebo závažného charakteru alebo deti bez vážnejších problémov, no čiastkovými oslabeniami v emocionálnom a sociálnom vývine.
- Deti vyžadujúce odbornú starostlivosť na podnet triedneho učiteľa, prípadne zákonného zástupcu dieťaťa. V prípade pozorovania problémových situácií alebo možného výskytu sociálno-patologických javov je iniciátorom sociálny pedagóg.
- Deti zo sociálne znevýhodneného prostredia.
- Deti s rizikovým správaním a tiež ohrozené možnými sociálno-patologickými javmi.
- Deti s ťažkosťami a s oslabením pri výchove a vzdelávaní.
S AKÝMI TÉMAMI JE VHODNÉ PRÍSŤ ZA SOCIÁLNYM PEDAGÓGOM ?
- Poradenstvo, podpora.
- Pomoc s porozumením dieťaťu.
- Nastavenie pravidiel a hraníc u dieťaťa.
- Krízové situácie v rodine.
- Pomoc so začlenením sa dieťaťa v prostredí materskej školy.
- Možné nenávistné prejavy, šikana, kyberšikana aj medzi rodičmi detí.
- Podpora pri výnimočných prejavoch dieťaťa v nejakej oblasti a to v pozitívnom alebo negatívnom smere.
- Iné podľa uváženia rodiča.